お昼に冷麦食べた。

めんつゆは麺にかけちゃいました〜
で、きゅうり切ってのっけて白ゴマふって
明太子ドレッシングかけて食べたらめっちゃ美味っっ

市販のですが明太子ドレッシング好きー
ちょっとピリ辛でええ感じなんですわ〜

食べたあとで
先日買わされた文藝春秋読んでちょっと一息。。。


「大人の絵本館」というコーナーで
あさのあつこさんの書かれた『旅へでませんか』


　日々の暮らしとは少し異質の世界に誘ってくれる、それが旅です。
　わたしたちは、様々なものにからめ取られ、縛り付けられて、生きています。
　束の間、そこから解放されるために、旅はあるのでしょうか。


そんな文章がなんだか素敵な、あさのさん。

あさのさんの紹介してくれた絵本たち。

『ねむいねむいねずみ』（作　ささきまき）
『旅の絵本』　（作　安野　光雅）
『旅するベッド』　（作　ジョン・バーニンガム）



『ねむいねむいねずみ』は。。。。

ともかく眠りたくて、何が起こっても睡眠を優先させるねむいねむいねずみが
もう愉快でかわいくて頬ずりしたくなります。
そして羨ましくなります。
いいなあ、こんな日々って、と。
それにしても、こんなふうに、夜がきたら眠くなるから、ちゃんと寝る。
朝、日が昇ったら、ぴしっと起きる。
お腹がすいたら、しっかり食べる。
そんな単純で、だからこそ、しゃんとした生活しているのかなあと我を振り返り、ぞっとします。

彼の旅は、決して楽なものではありません。
お腹を減らして森をうろつくことも、雪の中を歩くこともあります。
でも彼は自由です。
自分の幸福も不幸も自分で引き受けて旅をしているのです。
不運を誰かのせいにして逃げるマネはしません。
ねむいねむいねずみは、本物の旅人（鼠）なのです。


あさのさんって素直で優しくて素敵な感性です。。。



『旅の絵本』は。。。

あなたに、大人のための絵本を。
と。なぜ、そう言いたいのか、わたしにもよくわかりません。
ただこの浮遊感、この胸に迫る息吹き、この心を揺らす美しさを
大人のあなたにこそ味わってほしいのです。
もっと言うなら、子供たちはそういうことを本能的にちゃんと知っているような気がするのです。
思いを遥か世界に馳せること遊ばせること、子供にできて大人に難いことの一つではないでしょうか。
ここに文字はありません。文章はありません。
青い水面から始まり夕暮れの田園まで。
これは鳥の視点なのでしょうか、やや上からの風景が繋がっていきます。
（はるか高みから見下すというのではなく、空と大地の中程...いえそれよりぐっと地に近い場所です）
まずは、その美しさと生き生きとした人々の営みに心を奪われるでしょう。
風景とは人の生きている証なのだろうか。
わたしは、そんなことを柄にもなく考えてしまいました。
へとへとに疲れて帰宅したとき、そっとこの本を開いて下さい。
あなたを包み込む風を感じるはずです。
わたしは最後の風景に心を奪われなかなか閉じることが出来ませんでした。
畑の中で祈る農民の夫婦は、ミレーの「晩鐘」を思わせ
わたしもまた、こんなにも敬虔に静かに一日を閉じることができますようにと祈らずにはおれませんでした。

私は見聞をひろめるためではなく、迷うために旅に出たのでした。

あとがきの言葉をあなたはどう受け止めるでしょうか。



うわ〜〜〜〜〜迷うために旅に出たって深いなぁ〜

「迷い」は人間そのものですよね。
多分ずっと迷ってるだろうし、ずっと迷路の中なんだと思うもの。
出口なんかないの。
でも出口はあえてない方がいいの。
作らない方がいい。
生きてても死んでも出口を見つけたとたん安心しちゃうし
そこで終わっちゃうから。
だってさ、出口から出ちゃったらその後どーすんの？ってなる。
そっちの方がこわかったりする。
それより迷ってる渦中の方がいい。
自分が出口を何とかして見つけようって躍起になるのがいい。
目的目指してがんばる自分がいい。
つーことはです！
ゴールするよりもゴールを目指すことに意義があるってことかな。
結果よりもその過程が大事だっていうことが理解できますねぇ〜



最近。。。ねむいねむいあたしです。。。

数分ですが寝てました。ははは〜すんごいめずらし〜〜


居間の床に寝転がって大の字！き〜もちぃ〜〜〜♪

身体が真っ直ぐ伸びる感じになるの！！

最近逆立ちも始めました！！
血液が逆に流れるからいいらしいの。
１分が限界ですけど。

健康的なことしていかないと不健康極まりなくなりそうで。

元気を持続したいですからね〜〜〜

何とかがんばりたいです！！


さっ仕事いこ♪

通知表ですがご本人様納得いかないらしいですわー


「これおかしいわー」と。

「よすぎ。」だと。



授業中さんざん遊んでたりしてるし
先生が間違えたりすると
「そこ違いまーす！勉強してるんかぁ？」とか言うしぃ〜
ネジの絵を先生が書いたとき
それがエリンギに見えたので
「なんでエリンギ書くんですか〜おなかすいちゃいますよ〜」とも。

ま、これは理科の先生がショボイからのことらしいんですけど。

で、先生に「やる気ないなら出てけ」とも言われたらしい。ひえ〜

ただテストしても満点なので
その点について先生は『なんも聞いてえんのになんでや？ムカつく。』と。

ざまーみろ！！と娘ちゃん！


生徒がそんな態度ならどうして担任に一言いわんのやろか？
懇談あるんだし親に一言申すよう言えばええのに。


結局成績がいいとオッケーなんですか？
何も言えないんですか？
そこまで態度悪いのに強く説教なさらないんですか？
あなた先生でしょう？教える立場でしょう？
生徒にそんな扱いされてなぜ真剣に叱らない？

自分先生という仕事に対する意識や姿勢がうすっぺらいからじゃないですか？

あなたの授業内容もうすっぺらいから生徒になめられるのよ。



都会に住む親戚の中学生の子は高いお金払って塾に通ってる。
共働きゆえ可能な手段。

本来なら学校の先生の授業が意義のある濃い内容ならば
塾なんか行かなくたっていいはず。
なのに学校の先生の指導力不足のため
生徒の頭に大事な勉強内容を取り込むことができない。
授業に生徒を引き込む力がない。

要するに先生の人間力不足なんですなー

知識ばかりを前に出し気持ちを引き寄せる魅力がないということです。

だから「先生〜ちゃんと勉強してるんか〜？」なんて言われてしまうのだ。


情けないねー

生徒の前に出る価値なし（−−＃）


人間的魅力の勉強して下されって感じですなー



とりあえず学校出ろっていう世の中になり
大学は当たり前になってしまったのは

書類上の学力でしか人間を判断できる者がいなくなったってことかな。

その人間の良さや可能性を引き出せる能力ある上もいないし
その人間独自の魅力さえ見えないわからないんだろうね。

つまんなくなったもんだねぇ〜


人を見る目どうやったら養えるのか？

それはいろんなタイプの人間といっぱい関わることだろうね〜

自分の中だけに閉じこもらない！
外の世界をいーっぱい知ろうよ！ってことかなぁ〜

前だけじゃなくて回って全部見てみようよ〜〜〜

おもろいんだからさ〜